Leyendo la prensa, como suelo hacer todas las mañanas, me he encontrado con un interesante artículo cuyo tema no es nuevo, pero que me sigue pareciendo que en nuestro país es, cuando poco, polémico. Se titula ‘Niños y niñas separados contra el fracaso escolar’ y subtitula ‘la educación distinta por sexos reaparece ante supuestas diferencias cognitivas entre los dos’ (edición digital de El  País)

Hay mucha gente que piensa que reconocer que hombres y mujeres somos diferentes es sinónimo de decir que la mujer no puede ser igual que un hombre, yo creo que desde cierto sentimiento de inferioridad que tradicionalmente hemos tenido (y promovido) las mujeres como género. Alguna vez me he preguntado por qué iba a querer yo ser igual que un hombre ni poder llegar a hacer lo que hacen ellos, ni a su manera. Lo que quiero es tener obviamente los mismos derechos y oportunidades de lograr las mismas cosas, pero para nada quiero ser igual que un hombre. A mí me encanta ser una chica (incluso en esos días…).

Por tanto, que somos diferentes, razonamos de forma diferente, actuamos de forma diferente y por tanto también aprendemos de forma diferente es algo que los diferentes estudios científicos pueden constatar, pero que yo creo que es algo obvio, hablando siempre EN TÉRMINOS GENERALES. Ya sabemos que en la individualidad hay lugar para valiosas excepciones. Y admitirlo no significa admitir que uno es peor o más tonto que el otro, sino simplemente DIFERENTES.

Siempre me he educado en instituciones mixtas y públicas, con buenos resultados y recuerdo agradable. Siempre pensé que los colegios de niñas o niños eran reductos religiosos donde nunca me habría apetecido aprender nada. Pero un día me dieron una beca de profesor auxiliar de español en un ‘college’ en Estados Unidos, y mira por donde, me fue a tocar en un ‘college’ femenino católico, el College of Saint Catherine, en St.Paul, Minnesota. Cuando lo supe me tiraba de los pelos. Pero cuando llegué allí, cambié de opinión rápidamente. Las monjas católicas americanas son muuuuuy diferentes, y el colegio estaba abierto a mujeres de cualquier procedencia, edad, orientación sexual (había un comité muy reconocido de chicas lesbianas) y religión. Al principio encontraba raro no estar con chicos, aunque había algunos profesores, y alumnos en el programa de fin de semana. Pero poco a poco me fui encontrando super a gusto, no sé, como relajada. Como en una fiesta de pijamas perpetua, no sé si me entendéis. Y no eran chicas ‘raras’ -como alguno pensará-… muchas tenían sus parejas fuera del colegio, o estaban casadas y con hijos. Simplemente era un entorno tranquilo donde enriquecer conocimientos entre mujeres.

Por cierto, la foto, está sacada de la página web del colegio

Pero en España tenemos la idea de la escuelas diferenciadas como la escuela de los tiempos de Franco, y tiene su aquél, porque hoy en día en los únicos centros que se hace son privados o concertados, siempre religiosos y siempre con tendencia conservadora. Si alguien fuera valiente para llevar a cabo una experiencia piloto con educación diferencial en una escuela laica, pública o privada, a lo mejor nos llevábamos más de una (agradable) sorpresa. Y no como imposición, sino como elección, para que las niñas/os y  padres que quisieran pudieran probarlo. Una escuela donde se estudiara por separado pero se compartieran los recreos, las actividades extraescolares, el tiempo libre, vamos. Yo creo que en la época del ‘pavo’ se pierde mucha concentración por culpa de las hormonas, a lo mejor podríamos evitarlo. Eso, y enseñando a ambos sexos a tratarse con respeto y normalidad. Es complejo, pero super apasionante.

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